春季是呼吸道传染病高发季节，也是流行性感冒、肺结核、　猩红热、水痘、人感染禽流感和诺如病毒感染等传染病的高发期。　左云县认真贯彻落实国家、省市相关工作部署和要求，在落实新型冠状病毒感染“乙类乙管”工作要求的基础上，深入推进学校春季流行性传染病防控工作，防范校园传染病聚集性疫情发生，切实保障学生身体健康。

一、提高思想认识，强化责任落实

左云县高度重视学校传染病防控工作，牢固树立“健康第一”理念，及时了解本地传染病流行情况，有针对性的采取相应措施，聚焦重点部位，狠抓重点环节，扎实做好学校传染病防控工作。将学校卫生工作纳入本单位年度工作计划，把学校传染病防控工作作为年度工作重点进行统一安排部署。深入落实“一把手”负总责、分管校长具体负责的学校传染病防控工作责任制。在属地卫生疾控部门指导下，及时调整完善本校传染病防控工作方案和预案。通过聘任“卫生健康副校长”、推进卫生室（保健室）建设、配备专兼职保健教师等形式，深化学校卫生与健康教育工作走深走实，坚决防止传染病在校园内出现和流行。

二、强化防范措施，规范应急处置

1．各学校严格落实《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《学校传染病症状监测预警技术指南》等相关文件要求，多病共防，人物环境同防，建立健全流感、水痘、发热、咳嗽、头痛、咽痛、腮腺肿大、腹痛、诺如病毒感染性腹泻、呕吐、皮疹、头晕、乏力、结膜充血等校园常见传染病症状监测、分析和预警工作管理制度，全面提升应对突发公共卫生事件能力、应急管理能力和健康管理能力。学校设置临时留观室，配备消毒设备和个人防护用品。健全学校网格化健康监测体系，明确学校传染病疫情报告人和班级传染病症状监测报告人，做好学校传染病症状监测的记录、汇总和信息报送等工作。加强岗位职责、传染病防控知识和信息报告流程等内容培训学习，增强对发热、呕吐、腹泻等传染病常见早期症状的识别辨别能力，做好分类救治。开展晨午检、因病缺勤登记追踪和全日健康观察等传染病症状监测，建立工作台账，做到有记录有反馈。

2．小学和托幼机构按照《关于印发儿童入托、入学预防接种证查验办法的通知》等文件要求，与卫生健康部门密切协作，严格入学、入托预防接种证查验制度，无接种证或接种记录不全的要及时督促予以补证、补种。

3．各学校制定完善相关应急处置预案，进一步完善应急处置机制。按照学校规模、学生数量以及传染病预防控制要求落实必要的防控措施，确保一旦达到传染病症状预警指标，学校传染病疫情报告人在2小时向属地卫生健康或疾控机构、教育行政主管部门报告，同时做好环境通风、清洁消毒、人员管控、健康教育等应对处置工作，切实做到“四早”。

4．坚持属地管理，落实联防联控机制，强化部门合作和责任落实。加强与卫健部门和疾控机构的信息沟通，动态掌握本地传染病防控形势和防控重点任务，持续改善校园环境卫生及基础设施建设，增强发现、协助和处置校园聚集性疫情的能力。

三、严格清洁消毒，提升校园卫生

各学校定期对教室、宿舍、图书室、卫生间等学校公共区域和校园环境进行清洁通风和消毒工作。认真组织开展学校爱卫生运动，对墙角、楼房死角及堆放杂品等垃圾死角进行彻底清扫；对厕所、漱洗水池、食堂餐厅等地方进行重点整治；强化灭蚊、灭蝇、灭蟑、灭鼠等除“四害”工作；消除蚊、蝇、蟑等害虫孳生环境；预防登革热、乙脑等蚊媒传染病的传播流行。强化对食品、自备水源和二次供水的管理，在源头上抓好、在加工过程中做好、在销售过程中确保食品和饮用水的安全卫生，确保不发生食品和饮水卫生安全事故。

四、加大宣传引导，树立健康理念

各学校将健康教育贯穿教育教学全过程，将健康教育课程纳入年度教学计划，保证健康教育规定课时。构建相关学科教学与教育活动相结合、课堂教育与课外实践相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育新思路新模式，通过黑板报、校园广播、微信、主题班会、主题演讲、专题讲座等多种形式，加强对广大师生健康知识的宣传和普及，倡导文明、绿色、健康生活方式，全面提升师生“健康第一责任人”的意识。（编写：张宇星）