3月16日，浑源县小学教育教学研讨会在穆岳小学召开。会议以“科学分析找差距　精准施策提质量”为主题，全面分析总结了开学初浑源县小学统考的整体情况，旨在从中查找问题，明确任务，努力实现浑源县小学教育教学质量在新的起点上取得新的突破。　

县教科局负责人及班子成员，教研室小学各学科教研员，各小学校长、分管副校长等教学研讨活动相关人员参加会议。

会议宣读了《2022—2023学年第一学期线上教学成效检验分析报告》《浑源县义务教育小学阶段学业质量评价指导意见》（讨论稿），各校校长就本次测试成绩作分析汇报，四位教师分别就教学质量提升及学科教学进行经验分享。

县教科局负责人强调，教学质量是一所学校的生命线，更是教育工作的压舱石，教学质量的好坏直接决定着学生的前途命运。他详细分析造成教学质量不佳的教学常规管理不精、课堂教学效率不高、校本教研缺乏实效等原因，并就提升改进提出指导意见。

会议要求，要时刻绷紧教育教学质量这根弦，全力以赴抓教学质量的提升，要把这个思想渗透到每一个教师心中，渗透到每一个学生心中。要死死守住课堂这个阵地，课堂教学的高低实质上主宰着教学质量的高低，要找准科学的学习方法、找准学习的窍门，养成自主学习习惯、合作交流习惯、自我检查习惯。要牢牢咬住管理这个关键，各学校负责人要认真履行第一责任人的职责，对重点工作、重点环节、关键节点，亲自研究、亲自过问、亲自安排、亲自把关，真正把责任扛在肩上，把措施落实在行动上。要在常规管理精细化上下大功夫，扎实做好抓落实、抓细节、促成效，要把学生作业的精细化管理当作重点来抓，引导教师布置有梯度、有差别、有层次的作业作为培优补差工作的突破口，因材施教，区别对待。

会议强调，要始终坚持教育质量是第一要务的思想不动摇，充分认识全面提高小学教育教学质量的重要性，恪尽职守，努力作为。要建立健全教育质量的督导、考核、分析、奖惩机制，形成有效的教学质量动态监控体系和工作运行机制，促进小学教育教学质量的不断提高。要持之以恒抓好教学工作，不断完善管理制度，完善督查机制，制定管理措施，落实管理责任，强化管理督查，将备课、课堂教学、作业布置和批改、学生辅导等常规管理制度落实到管理的各个环节，不断提高管理效益。要对前期的测试进行深入细致的总结，认真分析，认真总结，认真反思，根据实情制定出本学期行之有效的工作计划、教学计划、教研计划。要多方面培养学生的能力，使学生成为一个身体健康、人格健全、能力全面的人。